Logiciel permettant d'évaluer et d’analyser les historiques des fichiers de traitement de texte réalisés par les étudiants au format ODF 1.2. (format natif de LibreOffice, OpenOffice, TRIO OFFICE). Logiciel pour les enseignants. Documentation :
https://sites.google.com/view/analyseWriter
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| .settings | ||
| bin | ||
| icons | ||
| src | ||
| .classpath | ||
| .project | ||
| analyseWriter.exe | ||
| analyseWriter.jar | ||
| aW.xml | ||
| jgoodies-forms-1.8.0-sources.jar | ||
| jgoodies-forms-1.8.0.jar | ||
| miglayout15-swing.jar | ||
| miglayout-src.zip | ||
| Readme.md | ||
https://www.youtube.com/watch?v=vmE38I6iVCs# analyseWriter L'application analyse et note les fichiers de traitement de texte au format ODF des étudiants. Le format natif des suites de bureautique, LibreOffice, OpenOffice et Trio Office.
Ce logiciel permet d’évaluer un très grand nombre de fichiers réalisés par des étudiants en suivant les informations contenues dans le fichier d’analyse.
Il permet de réaliser des comptes-rendus (feedbacks) personnalisés pour chaque étudiant.
Il permet de créer les fichiers des notes et des feedbacks des étudiants qui sont importables sur Moodle.
analyseWriter permet :
• d’analyser les fichiers des étudiants et de les évaluer (barème numérique ou alphabétique).
• de comparer les modifications dans les fichiers. Cela permet de faire correspondre dans différents fichiers les mêmes modifications qui se sont déroulées au même moment avec le même éditeur.
• de générer des comptes-rendus pour chaque fichier. Les comptes-rendus permettent aux étudiants d’identifier leurs erreurs.
• De générer des archives au format ZIP contenant tous les feedbacks (comptes-rendus) des étudiants. Ces archives peuvent être utilisées sur Moodle. Elles permettent d’importer tous les feedbacks (comptes-rendus) des étudiants.
• d’importer les notes des étudiants et diverses informations dans un fichier au format CSV. Les notes peuvent être alors importer dans le carnet de note du CMS Moodle.
• de générer des fichiers d’analyses pour créer ses propres évaluations.