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#+title: speed-writing-et-painting
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* Speed writing et painting
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:CUSTOM_ID: speed-writing-et-painting
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:END:
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Après les très sympathiques Speed writing en
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[[/index.php/tag/cours][cours]] de
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[[/index.php/tag/Thomas%20Gunzig][Thomas Gunzig]], voici les speed
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reproduuisingue de couleurs (sans pipette bien sûr) du soir qui m'ont
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été proposé par un membre du [[http://qzine.fr/][forum !q]]. C'est un
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bon exercice qui serait encore mieux à faire à tout plein
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:3[[http://tykayn.fr/wp-content/uploads/i/2010/03mars/08-speeds/tk-speed1.jpg][[[http://tykayn.fr/wp-content/uploads/i/2010/03mars/08-speeds/thumb/tk-speed1.jpg]]]]
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[[http://tykayn.fr/wp-content/uploads/i/2010/03mars/08-speeds/tk-speed2.jpg][[[http://tykayn.fr/wp-content/uploads/i/2010/03mars/08-speeds/thumb/tk-speed2.jpg]]]]
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Hében 15 minutes c'est pas long.
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*Concernant les écritures rapides* voici en quoi a
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consisté le cours du jour (ça fera plaisir au moins à Angie) que *toi
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aussi cher public tu peux t'amuser à faire*:
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*1)* Notre ami Thomas Gunzig, scénariste Belge a demandé à chacun des
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élèves de la classe le premier mot qui lui passait par la tête sans se
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poser de questions afin de le noter.
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Avec tous ces mots nous allons devoir écrire un petit
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texte en 30 minutes, voici les dits mots:
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/créativité, cochon, tordu, dentier, radiateur,
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balançoire, cocher, pantoufle/ (on se demande bien qui a pu sortir ça
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hein)/,courir,intestin, purée, transpiration, pourquoi, intimité,
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kyste/.
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J'ai raconté l'histoire de Giselle et Raymond, mais
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pas ceux des Fatals Picards.
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ça a donné des histoires mignones et gores qu'on a eu
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le loisir de lire a toute la classe pour les 3 quarts des élèves
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présents.(ce qui a l'avantage d'avoir un retour de la part du prof et de
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nous améliorer ensuite)
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*2)* Ensuite, afin de travailler notre capacité à communiquer avec le
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lecteur au plus profond de lui même, il nous a été demandé de songer à
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la personne que l'on déteste le plus au monde (heuuuu) et d'écrire en 15
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minutes quelle serait le plus beau jour de sa vie. (comme dirait Niluje
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du [[http://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Monde_de_monsieur_Fred][Monde de
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monsieur Fred]], mais non, pas ce
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[[http://www.liens-inutiles.net/][vieux Fred]] là bordel!)
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J'ai raconté le jour du faux enterrement de Frank
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Galager, un personnage de fiction de la série
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[[http://fr.wikipedia.org/wiki/Shameless_%28s%C3%A9rie_t%C3%A9l%C3%A9vis%C3%A9e%29][Shameless]].
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*3)* Enfin, à l'opposé de l'exercice précédent, considérons la personne
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qu'on aime le plus... et imaginons qu'on l'engueule par écrit.
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Pépète le chat a pris cher sur cette fois.
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Notons que quelques élèves ont préférer narrer des
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pensées qui amèneraient a une dispute et comment celle-ci était évitée.
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Cet exercice a eu moins de lecteurs à voix haute que tous les autres,
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étrange hein.Ces exercices ont permis a pas mal
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d'élèves de se lâcher et croyez le ou non, à tendre un peu plus vers la
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paix dans le monde.have fun, cher public, toi aussi
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tu PEUX le faire!! :)
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