Apprentissage de la programmation #26

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brandelune · 2023-03-19T08:00:48+01:00

brandelune commented

2023-03-19 08:00:48 +01:00

Si vous avez regardé Stranger Things et que vous n'avez pas tout compris, voici un lien intéressant :

Learning BASIC Like It's 1983

Je trouve que les deux premiers paragraphes présentent bien la difficulté. Dans "ces années-là" on n'avait pas le choix. Pour dire les choses différemment, tout ne fonctionnait qu'à la ligne de commande, et en plus, il fallait écrire ses propres commandes.

En 1983, une machine très populaire en France était le ZX81.

J'avais 13 ans à l'époque, un ZX81 déjà d'occasion, et ce que décrit l'auteur correspond en gros à ce que certains collégiens de l'époque (pas beaucoup de filles) faisaient de leurs soirées/week-ends.

Quand on verra un peu de programmation en avril, il faudra avoir une image, même très partielle, du nombre de "couches" qui existent entre ce qui entre par le clavier et ce qui sort à l'écran, pour comprendre où l'on se positionne quand on écrit un programme du type de celui que l'on veut écrire. Au moins pour se rappeler que ceci n'a rien de magique et que l'essentiel est compréhensible.

Utilisons ce fil pour discuter de ces questions.

Si vous avez regardé Stranger Things et que vous n'avez pas tout compris, voici un lien intéressant : [Learning BASIC Like It's 1983 ](https://twobithistory.org/2018/09/02/learning-basic.html) Je trouve que les deux premiers paragraphes présentent bien la difficulté. Dans "ces années-là" on n'avait pas le choix. Pour dire les choses différemment, tout ne fonctionnait qu'à la ligne de commande, et en plus, il fallait écrire ses propres commandes. En 1983, une machine très populaire en France était le [ZX81](https://fr.wikipedia.org/wiki/ZX81). J'avais 13 ans à l'époque, un ZX81 déjà d'occasion, et ce que décrit l'auteur correspond en gros à ce que certains collégiens de l'époque (pas beaucoup de filles) faisaient de leurs soirées/week-ends. Quand on verra un peu de programmation en avril, il faudra avoir une image, même très partielle, du nombre de "couches" qui existent entre ce qui entre par le clavier et ce qui sort à l'écran, pour comprendre où l'on se positionne quand on écrit un programme du type de celui que l'on veut écrire. Au moins pour se rappeler que ceci n'a rien de magique et que l'essentiel est compréhensible. Utilisons ce fil pour discuter de ces questions.

Anand was assigned by brandelune

2023-03-19 08:00:48 +01:00

BoisjibaultAline was assigned by brandelune

2023-03-19 08:00:49 +01:00

Leodelaune was assigned by brandelune

2023-03-19 08:00:49 +01:00

ciri was assigned by brandelune

2023-03-19 08:00:49 +01:00

brandelune commented

2023-03-20 09:29:22 +01:00

Au sujet des interfaces graphiques, je parlais d'Alan Kay... (fatigue)

https://en.wikipedia.org/wiki/Alan_Kay

Au sujet des interfaces graphiques, je parlais d'Alan Kay... (fatigue) https://en.wikipedia.org/wiki/Alan_Kay

brandelune commented

2023-03-27 10:43:14 +02:00

Tutoriels Python :

https://darchevillepatrick.info/python/python1.php

https://www.cours-gratuit.com/tutoriel-python

Tutoriel officiel :

https://docs.python.org/fr/3/tutorial/

Tutoriels Python : https://darchevillepatrick.info/python/python1.php https://www.cours-gratuit.com/tutoriel-python Tutoriel officiel : https://docs.python.org/fr/3/tutorial/

brandelune commented

2023-04-02 06:36:10 +02:00

Et un texte écrit par un prof qui parle des difficultés de l'apprentissage :

https://occasionallycogent.com/programming_isnt_coding/index.html

Et un texte écrit par un prof qui parle des difficultés de l'apprentissage : https://occasionallycogent.com/programming_isnt_coding/index.html

ciri added the

lecture

label 2023-04-03 10:32:12 +02:00

brandelune commented

2023-04-15 10:50:26 +02:00

Pour commencer à réfléchir sur notre utilitaire écrit en Python:

#32 (comment)